Blog SuperMemo - strona28
Teoretyczne aspekty spaced repetitions w procesie uczenia się
Teoretyczne aspekty spaced repetitions w procesie uczenia się
Efektywna nauka: dwadzieścia zasad formułowania wiedzy
Ten artykuł pomoże Ci pokonać jedną z największych trudności, przed jakimi staniesz, próbując przyspieszyć naukę: formułowanie wiedzy
Strukturyzacja i reprezentacja wiedzy w uczeniu się na podstawie aktywnego przypominania (active recall)
Tekst ten pochodzi z pracy P. A. Woźniaka, Economics of learning, rozprawa doktorska (1995), i został zaadaptowany do publikacji jako niezależny artykuł...
